Porque no le dan también buenas garantías a las víctimas, como se las dan a los asesinos del pueblo?
Registrada:
Código:
10121
Porque no le dan también buenas garantías a las víctimas, como se las dan a los asesinos del pueblo?
Registrada:
Código:
10121
Respuesta
<p>Se respondió a través de OFI16-00082863 de septiembre 9 de 2016 por parte del Grupo de Atención a la Ciudadanía, informándole del traslado por competencia a la Unidad para la Atención y Reparación Integral a las Víctimas, conforme Ley 1437 de 2011. </p>
Así como le dan todas las garantías a los delincuentes y asesinos del pañuelo porque no se preocupan por reparar y darle
Así como le dan todas las garantías a los delincuentes y asesinos del pañuelo porque no se preocupan por reparar y darle
Respuesta
<p>A través de oficio OFI16-00082863 de septiembre 9 de 2016, en virtud de lo previsto por la Ley 1437 de 2011 (subrogado por la Ley 1755 de 2015), se informó a la peticionaria del traslado por razón de competencia a la Unidad para la Atención y Reparación Integral a las Víctimas.</p>
Desempleada , madre soltera profesional en salud y maestria en educacion No tengo palancas politicas eso es paz?
Desempleada , madre soltera profesional en salud y maestria en educacion No tengo palancas politicas eso es paz?
Respuesta
<p> Respetado (a) Ciudadano (a):</p>
<p>De conformidad con el artículo 125 de la Constitución Política, los empleos de las entidades del Estado son por regla general, de carrera administrativa y deben ser provistos mediante proceso de selección por mérito. En desarrollo de dicho precepto constitucional, la Ley 909 de 2004, regula la forma de provisión de los empleos de naturaleza de carrera administrativa de las entidades públicas.</p>
<p>Ahora bien, la persona en búsqueda de empleo debe acudir a las Agencias Públicas o Privadas de Gestión y Colocación de Empleo y a las Bolsas de Empleo, debidamente autorizadas, las cuales integran la Red de Prestadores del Servicio Público de Empleo, cuya ubicación podrá ser consultada accediendo al siguiente enlace: <a href="http://www.buscadordeempleo.gov.co/Home/mapa" target="_blank">http://www.buscadordeempleo.gov.co/Home/mapa</a></p>
<p>El directorio de oficinas de la Agencia Pública de Empleo del SENA, lo encontrará ingresando en el siguiente enlace<a href="https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/Paginas/Directorio-de-Oficinas.aspx" target="_blank">https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/Paginas/Directorio-de-Oficinas.aspx</a></p>
<p>Para acceder de forma virtual a la oferta de empleos y conocer los servicios que ofrece el Servicio Público de Empleo, le sugerimos ingresar al portal de atención <a href="http://www.serviciodeempleo.gov.co/" target="_blank">www.serviciodeempleo.gov.co</a>, en el cual podrá inscribirse, registrar su hoja de vida y consultar las vacantes disponibles a nivel nacional.</p>
<p>Por último, el Gobierno en su búsqueda constante de soluciones y alternativas para combatir el desempleo y la falta de oportunidades en el territorio nacional, cuenta con una política Nacional de Emprendimiento, que con la articulación de esfuerzos de las personas públicas y privadas que integran la Red Nacional y las Redes Regionales para el Emprendimiento, se avanza en el fomento al emprendimiento, es así como a través de programas y estrategias del Fondo Emprender del SENA, Innpulsa Colombia, Emprende Cultura, Colombia Joven Emprende, entre otras, apoya proyectos de emprendimiento empresarial, financiando las ideas de negocio, generando innovación, la creación de empresa y Pymes.</p>
<p> </p>
<p>Atentamente,</p>
<p>Grupo de Atención al Ciudadano</p>
<p>Ministerio del Trabajo</p>
<p> </p>
<p>De conformidad con el artículo 125 de la Constitución Política, los empleos de las entidades del Estado son por regla general, de carrera administrativa y deben ser provistos mediante proceso de selección por mérito. En desarrollo de dicho precepto constitucional, la Ley 909 de 2004, regula la forma de provisión de los empleos de naturaleza de carrera administrativa de las entidades públicas.</p>
<p>Ahora bien, la persona en búsqueda de empleo debe acudir a las Agencias Públicas o Privadas de Gestión y Colocación de Empleo y a las Bolsas de Empleo, debidamente autorizadas, las cuales integran la Red de Prestadores del Servicio Público de Empleo, cuya ubicación podrá ser consultada accediendo al siguiente enlace: <a href="http://www.buscadordeempleo.gov.co/Home/mapa" target="_blank">http://www.buscadordeempleo.gov.co/Home/mapa</a></p>
<p>El directorio de oficinas de la Agencia Pública de Empleo del SENA, lo encontrará ingresando en el siguiente enlace<a href="https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/Paginas/Directorio-de-Oficinas.aspx" target="_blank">https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/Paginas/Directorio-de-Oficinas.aspx</a></p>
<p>Para acceder de forma virtual a la oferta de empleos y conocer los servicios que ofrece el Servicio Público de Empleo, le sugerimos ingresar al portal de atención <a href="http://www.serviciodeempleo.gov.co/" target="_blank">www.serviciodeempleo.gov.co</a>, en el cual podrá inscribirse, registrar su hoja de vida y consultar las vacantes disponibles a nivel nacional.</p>
<p>Por último, el Gobierno en su búsqueda constante de soluciones y alternativas para combatir el desempleo y la falta de oportunidades en el territorio nacional, cuenta con una política Nacional de Emprendimiento, que con la articulación de esfuerzos de las personas públicas y privadas que integran la Red Nacional y las Redes Regionales para el Emprendimiento, se avanza en el fomento al emprendimiento, es así como a través de programas y estrategias del Fondo Emprender del SENA, Innpulsa Colombia, Emprende Cultura, Colombia Joven Emprende, entre otras, apoya proyectos de emprendimiento empresarial, financiando las ideas de negocio, generando innovación, la creación de empresa y Pymes.</p>
<p> </p>
<p>Atentamente,</p>
<p>Grupo de Atención al Ciudadano</p>
<p>Ministerio del Trabajo</p>
<p> </p>
Respuesta
<p>Se respondió a través de oficio OFI16-00083568 de septiembre 12 de 2016, en la que el Grupo de Atención a la Ciudadanía le informa a la peticionaria del traslado por competencia, en virtud de la Ley 1437 de 2011, a los Ministerios de Educación Nacional y de Salud y Protección Social. </p>
Por que el estado permite que la iglesia participe en las decisiones de educación, cuando son un ente de doble moral?
Por que el estado permite que la iglesia participe en las decisiones de educación, cuando son un ente de doble moral?
Respuesta
<div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
La Constitución Política de Colombia de 1991 nos dio, a todos los ciudadanos, la posibilidad de participar e intervenir activamente en el control de la gestión pública. Al mismo tiempo, determinó la forma como los ciudadanos participamos en la planeación, el seguimiento y la vigilancia de los resultados de la gestión estatal. </div>
<div>
</div>
<div>
Preámbulo de la Constitución: “<em>El pueblo de Colombia, en ejercicio de su poder soberano, representado por sus Delegatarios a la Asamblea Nacional Constituyente, invocando la protección de Dios, y con el fin de fortalecer la unidad de la nación y asegurar a sus integrantes la vida, convivencia, el trabajo, la justicia, la igualdad, el conocimiento, la libertad y la paz, dentro de un marco jurídico, democrático y participativo que garantice un orden político, económico y social justo, y comprometido a impulsar la integración de la comunidad latinoamericana, decreta, sanciona y promulga la siguiente Constitución Política de Colombia</em>”.</div>
<div>
</div>
<div>
En el artículo 270 nos faculta como ciudadanos para que intervengamos activamente en el control de la gestión pública. </div>
<div>
</div>
<div>
Es así, que en el Ministerio de Educación Nacional estamos comprometidos con estos lineamientos constitucionales; por lo cual, no podemos cohibir a las comunidades religiosas y a los ciudadanos en general el ejercicio de sus derechos constitucionales.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
La Constitución Política de Colombia de 1991 nos dio, a todos los ciudadanos, la posibilidad de participar e intervenir activamente en el control de la gestión pública. Al mismo tiempo, determinó la forma como los ciudadanos participamos en la planeación, el seguimiento y la vigilancia de los resultados de la gestión estatal. </div>
<div>
</div>
<div>
Preámbulo de la Constitución: “<em>El pueblo de Colombia, en ejercicio de su poder soberano, representado por sus Delegatarios a la Asamblea Nacional Constituyente, invocando la protección de Dios, y con el fin de fortalecer la unidad de la nación y asegurar a sus integrantes la vida, convivencia, el trabajo, la justicia, la igualdad, el conocimiento, la libertad y la paz, dentro de un marco jurídico, democrático y participativo que garantice un orden político, económico y social justo, y comprometido a impulsar la integración de la comunidad latinoamericana, decreta, sanciona y promulga la siguiente Constitución Política de Colombia</em>”.</div>
<div>
</div>
<div>
En el artículo 270 nos faculta como ciudadanos para que intervengamos activamente en el control de la gestión pública. </div>
<div>
</div>
<div>
Es así, que en el Ministerio de Educación Nacional estamos comprometidos con estos lineamientos constitucionales; por lo cual, no podemos cohibir a las comunidades religiosas y a los ciudadanos en general el ejercicio de sus derechos constitucionales.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
el servicio de empleo promueve beneficios educativos y a la final no cumplen, como mejorara la educación si no aplican?
el servicio de empleo promueve beneficios educativos y a la final no cumplen, como mejorara la educación si no aplican?
Respuesta
<div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
Dentro de la política de apoyo para facilitar el acceso a la educación superior, mediante crédito educativo, se establecen parámetros generales y se definen líneas de crédito con diferentes requisitos y condiciones, propendiendo por realizar una destinación óptima de los recursos con que cuenta el Estado, atendiendo a criterios de mérito académico pero también de equidad social, con el fin de apoyar al mayor número posible de beneficiarios dando cumplimiento a los principios generales del Estado social de derecho.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Viceministerio de Educación Superior</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
Dentro de la política de apoyo para facilitar el acceso a la educación superior, mediante crédito educativo, se establecen parámetros generales y se definen líneas de crédito con diferentes requisitos y condiciones, propendiendo por realizar una destinación óptima de los recursos con que cuenta el Estado, atendiendo a criterios de mérito académico pero también de equidad social, con el fin de apoyar al mayor número posible de beneficiarios dando cumplimiento a los principios generales del Estado social de derecho.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Viceministerio de Educación Superior</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
Respuesta
<p class="rtejustify">Buenas tardes Diego</p>
<p class="rtejustify">Muchas gracias por tu comentario e intervención, tu opinión es muy importante para nosotros, para que de esta manera podamos construir país. Te invitamos a que participes y votes semanalmente en nuestra página web <a href="http://www.urnadecristal.gov.co/">www.urnadecristal.gov.co</a><u>.</u></p>
<p class="rtejustify">Cordial saludo,</p>
<p class="rtejustify"> </p>
<p class="rtejustify">Equipo Urna de Cristal </p>
<p class="rtejustify">Muchas gracias por tu comentario e intervención, tu opinión es muy importante para nosotros, para que de esta manera podamos construir país. Te invitamos a que participes y votes semanalmente en nuestra página web <a href="http://www.urnadecristal.gov.co/">www.urnadecristal.gov.co</a><u>.</u></p>
<p class="rtejustify">Cordial saludo,</p>
<p class="rtejustify"> </p>
<p class="rtejustify">Equipo Urna de Cristal </p>
¿Hay una ley que obliga a los colegios a impartir un área de emprendimiento y que estos no se pueden rehusar a dictarla?
¿Hay una ley que obliga a los colegios a impartir un área de emprendimiento y que estos no se pueden rehusar a dictarla?
Respuesta
<div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
Respecto al tema de emprendimiento en la educación formal, existe la Ley 1014 del 26 de enero de 2006 titulada “Ley de Fomento a la Cultura del Emprendimiento” y en ese sentido, el Ministerio de Educación Nacional cuenta con la Guía 39 de 2012 , titulada: La cultura del emprendimiento en los establecimientos educativos, desde la cual se presentan orientaciones dirigidas a docentes y directivos docentes de los establecimientos de educación básica y media, para que puedan avanzar en el proceso de conceptualización de la cultura del emprendimiento a partir de una mirada integral que involucre las actitudes emprendedoras y la empresarialidad, referenciados en valiosas experiencias que han adelantado algunos establecimientos del país. Asimismo, el Artículo 13 de la Ley mencionada, estipula la enseñanza obligatoria, a saber: En todos los establecimientos oficiales o privados que ofrezcan educación formal es obligatorio en los niveles de la educación preescolar, educación básica, educación básica primaria, educación básica secundaria, y la educación media, cumplir con la definición de un área específica de formación para el emprendimiento y la generación de empresas, la cual debe incorporarse al currículo y desarrollarse a través de todo el plan de estudios. Para mayor información puede consultar la Ley 1014 de 2006 en http://www.mineducacion.gov.co/normatividad/1753/articles-94653_archivo_pdf.pdf</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Dirección de Calidad de Preescolar, Básica y Media</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
Respecto al tema de emprendimiento en la educación formal, existe la Ley 1014 del 26 de enero de 2006 titulada “Ley de Fomento a la Cultura del Emprendimiento” y en ese sentido, el Ministerio de Educación Nacional cuenta con la Guía 39 de 2012 , titulada: La cultura del emprendimiento en los establecimientos educativos, desde la cual se presentan orientaciones dirigidas a docentes y directivos docentes de los establecimientos de educación básica y media, para que puedan avanzar en el proceso de conceptualización de la cultura del emprendimiento a partir de una mirada integral que involucre las actitudes emprendedoras y la empresarialidad, referenciados en valiosas experiencias que han adelantado algunos establecimientos del país. Asimismo, el Artículo 13 de la Ley mencionada, estipula la enseñanza obligatoria, a saber: En todos los establecimientos oficiales o privados que ofrezcan educación formal es obligatorio en los niveles de la educación preescolar, educación básica, educación básica primaria, educación básica secundaria, y la educación media, cumplir con la definición de un área específica de formación para el emprendimiento y la generación de empresas, la cual debe incorporarse al currículo y desarrollarse a través de todo el plan de estudios. Para mayor información puede consultar la Ley 1014 de 2006 en http://www.mineducacion.gov.co/normatividad/1753/articles-94653_archivo_pdf.pdf</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Dirección de Calidad de Preescolar, Básica y Media</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
Existe alguna ayuda económica para los pequeños negocios?.....o para emprendedores que desean crear un buena empresa ?
Existe alguna ayuda económica para los pequeños negocios?.....o para emprendedores que desean crear un buena empresa ?
Respuesta
<p><br type="_moz" />
Señor</p>
<p>YESID ARANGO</p>
<p>En atención a su pregunta "Existe alguna ayuda económica para los pequeños negocios?...... o para emprendedores que desean crear una buena empresa?</p>
<p>Respuesta:</p>
<p>Bancoldex ofrece a los emprendedores, entiendo que para el Banco los emprendedores son compañías de mínimo 6 meses de ventas y máximo 5 años de facturación, la siguiente oferta:</p>
<p>Apoyo financiero:</p>
<p>1. Línea de crédito para empresas de alto potencial, que el empresario puede utilizar para sus necesidades en modernización, sustitución de pasivosy/o capital de trabajo con un monto máximo de COP$500 millones sujeta a la aprobación de crédito de los intermediarios financieros.</p>
<p>2. Acceso a recursos a través de canal especializado en emprededores. Hoy el Banco cuenta entre sus aliados con: Actúar Caldas, Aktiva y Bancolombia.</p>
<p> </p>
<p>Apoyo no financiero:</p>
<p>1. Programa Mentores Bancoldex. Apalancar el crecimiento de empresas en etapa temprana con el apoyo y conocimiento de funcionarios del Banco.</p>
<p> </p>
<p>Quedo atenta a cualquier duda o inquietud.</p>
<p>Cordial saludo,</p>
<p>Monica María Estrada Rengifo</p>
<p>Jefe de Encalce Programas Especiales</p>
<p>Departamento Direccionamiento Estratégico</p>
<p>Bancoldex S.A. Telefono 57 1 4 863000 Ext 2246</p>
<p>Calle 28 No. 13 A 15 Piso 42</p>
<p><a href="mailto:monica.estrada@bancoldex.com">monica.estrada@bancoldex.com</a> www.bancoldex.com</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
Señor</p>
<p>YESID ARANGO</p>
<p>En atención a su pregunta "Existe alguna ayuda económica para los pequeños negocios?...... o para emprendedores que desean crear una buena empresa?</p>
<p>Respuesta:</p>
<p>Bancoldex ofrece a los emprendedores, entiendo que para el Banco los emprendedores son compañías de mínimo 6 meses de ventas y máximo 5 años de facturación, la siguiente oferta:</p>
<p>Apoyo financiero:</p>
<p>1. Línea de crédito para empresas de alto potencial, que el empresario puede utilizar para sus necesidades en modernización, sustitución de pasivosy/o capital de trabajo con un monto máximo de COP$500 millones sujeta a la aprobación de crédito de los intermediarios financieros.</p>
<p>2. Acceso a recursos a través de canal especializado en emprededores. Hoy el Banco cuenta entre sus aliados con: Actúar Caldas, Aktiva y Bancolombia.</p>
<p> </p>
<p>Apoyo no financiero:</p>
<p>1. Programa Mentores Bancoldex. Apalancar el crecimiento de empresas en etapa temprana con el apoyo y conocimiento de funcionarios del Banco.</p>
<p> </p>
<p>Quedo atenta a cualquier duda o inquietud.</p>
<p>Cordial saludo,</p>
<p>Monica María Estrada Rengifo</p>
<p>Jefe de Encalce Programas Especiales</p>
<p>Departamento Direccionamiento Estratégico</p>
<p>Bancoldex S.A. Telefono 57 1 4 863000 Ext 2246</p>
<p>Calle 28 No. 13 A 15 Piso 42</p>
<p><a href="mailto:monica.estrada@bancoldex.com">monica.estrada@bancoldex.com</a> www.bancoldex.com</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
quisiera saber los metodos o los proyectos de vivienda q tiene el gobierno para las madres cabezas de hogar
quisiera saber los metodos o los proyectos de vivienda q tiene el gobierno para las madres cabezas de hogar
Respuesta
<p>Buen día, en atención a su inquietud le manifestamos que el Gobierno Nacional conoce las dificultades de las familias colombianas para tener acceso a una vivienda propia. Para ayudar a las familias más pobres en materia de solución habitacional el Gobierno cuenta con un único instrumento: el Subsidio Familiar de Vivienda - SFV, el cual es un aporte en dinero o en especie entregado por una sola vez al hogar beneficiario, que no se devuelve y que únicamente puede ser usado para adquisición de vivienda nueva, construcción en sitio propio o mejoramiento de vivienda. De manera excepcional, se permite que las familias de poblaciones vulnerables como desplazados y víctimas de actos terroristas apliquen este subsidio en arrendamiento y compra de vivienda usada.</p>
<p>Las Cajas de Compensación Familiar - CCF otorgan SFV a sus afiliados. Por su parte, Fonvivienda, es otorgante de SFV, para quienes no tienen afiliación a una CCF; de la misma forma, los subsidios para viviendas en zona rural son asignados por el Banco Agrario. </p>
<p>Respecto a los diferentes programas que lidera el Gobierno Nacional actualmente le sugerimos visitar los siguientes links donde encontrará información detallada sobre cada uno de los programas así como los requisitos en cada programa:</p>
<p>Programa de Vivienda Gratis: <a href="http://portal.minvivienda.local/viviendas-100-por-ciento-subsidiadas">http://portal.minvivienda.local/viviendas-100-por-ciento-subsidiadas</a> Programa CASA AHORRO: <a href="http://portal.minvivienda.local/vipa">http://portal.minvivienda.local/vipa</a>, para compra de vivienda de valor menor a $48.261.780. Programa Mi Casa Ya: <a href="http://portal.minvivienda.local/mi-casa-ya">http://portal.minvivienda.local/mi-casa-ya</a>, para compra de vivienda de valor entre $48.261.780 y $93.076.290. Programa Subsidio a la Tasa de Interés: <a href="http://www.minvivienda.gov.co/subsidio-a-la-tasa-de-inter%C3%A9s">http://www.minvivienda.gov.co/subsidio-a-la-tasa-de-inter%C3%A9s</a> para compra de vivienda de valor menor a $93.076.290. Programa Mi Casa ya – Subsidio a la Tasa: <a href="http://portal.minvivienda.local/viceministerios/viceministerio-de-vivienda/programas/mi-casa-ya-subsidio-a-la-tasa-de-interes">http://portal.minvivienda.local/viceministerios/viceministerio-de-vivienda/programas/mi-casa-ya-subsidio-a-la-tasa-de-interes</a> para compra de vivienda de valor entre $93.076.290 y $230.967.090. Programa Arriendo Social: <a href="http://portal.minvivienda.local/viceministerios/viceministerio-de-vivienda/programas/arriendo-social">http://portal.minvivienda.local/viceministerios/viceministerio-de-vivienda/programas/arriendo-social</a> </p>
<p>Las Cajas de Compensación Familiar - CCF otorgan SFV a sus afiliados. Por su parte, Fonvivienda, es otorgante de SFV, para quienes no tienen afiliación a una CCF; de la misma forma, los subsidios para viviendas en zona rural son asignados por el Banco Agrario. </p>
<p>Respecto a los diferentes programas que lidera el Gobierno Nacional actualmente le sugerimos visitar los siguientes links donde encontrará información detallada sobre cada uno de los programas así como los requisitos en cada programa:</p>
<p>Programa de Vivienda Gratis: <a href="http://portal.minvivienda.local/viviendas-100-por-ciento-subsidiadas">http://portal.minvivienda.local/viviendas-100-por-ciento-subsidiadas</a> Programa CASA AHORRO: <a href="http://portal.minvivienda.local/vipa">http://portal.minvivienda.local/vipa</a>, para compra de vivienda de valor menor a $48.261.780. Programa Mi Casa Ya: <a href="http://portal.minvivienda.local/mi-casa-ya">http://portal.minvivienda.local/mi-casa-ya</a>, para compra de vivienda de valor entre $48.261.780 y $93.076.290. Programa Subsidio a la Tasa de Interés: <a href="http://www.minvivienda.gov.co/subsidio-a-la-tasa-de-inter%C3%A9s">http://www.minvivienda.gov.co/subsidio-a-la-tasa-de-inter%C3%A9s</a> para compra de vivienda de valor menor a $93.076.290. Programa Mi Casa ya – Subsidio a la Tasa: <a href="http://portal.minvivienda.local/viceministerios/viceministerio-de-vivienda/programas/mi-casa-ya-subsidio-a-la-tasa-de-interes">http://portal.minvivienda.local/viceministerios/viceministerio-de-vivienda/programas/mi-casa-ya-subsidio-a-la-tasa-de-interes</a> para compra de vivienda de valor entre $93.076.290 y $230.967.090. Programa Arriendo Social: <a href="http://portal.minvivienda.local/viceministerios/viceministerio-de-vivienda/programas/arriendo-social">http://portal.minvivienda.local/viceministerios/viceministerio-de-vivienda/programas/arriendo-social</a> </p>
puedo participar en el concurso docente, si no he obtenido mi grado de licenciatura, pero ya termine toda la carrera,
puedo participar en el concurso docente, si no he obtenido mi grado de licenciatura, pero ya termine toda la carrera,
Respuesta
<div>
Estimado ciudadano, </div>
<div>
</div>
<div>
Es importante mencionar que para inscribirse en el presente concurso de méritos para cargos de Directivos Docentes, Docentes de Aula y Líderes de Apoyo, en establecimientos educativos oficiales, el aspirante debe tener como mínimo el título de normalista superior, tecnólogo en educación, licenciado o profesional no licenciado, por lo tanto es necesario tener el grado de la licenciatura.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Dirección de Fortalecimiento a la Gestión Territorial</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
Estimado ciudadano, </div>
<div>
</div>
<div>
Es importante mencionar que para inscribirse en el presente concurso de méritos para cargos de Directivos Docentes, Docentes de Aula y Líderes de Apoyo, en establecimientos educativos oficiales, el aspirante debe tener como mínimo el título de normalista superior, tecnólogo en educación, licenciado o profesional no licenciado, por lo tanto es necesario tener el grado de la licenciatura.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Dirección de Fortalecimiento a la Gestión Territorial</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
LA PAZ ES NECESARIA, PERO LA EDUCACION LO ES AUN MÁS, PORQUE NO AMPLIAN LOS CUPOS EN LA UNAL.
Registrada:
Código:
10109
LA PAZ ES NECESARIA, PERO LA EDUCACION LO ES AUN MÁS, PORQUE NO AMPLIAN LOS CUPOS EN LA UNAL.
Registrada:
Código:
10109
Respuesta
<div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
En Virtud de lo consignado en el artículo 69 de la Constitución Política de Colombia y los artículos 20 y 39 de la Ley 30 de 1992, las IES gozan de autonomía universitaria para autorregularse académicamente y administrativamente. En el marco de la autonomía universitaria, la Universidad Nacional de Colombia es quien puede determinar el número de cupos a ofertar en un determinado periodo.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Viceministerio de Educación Superior</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
En Virtud de lo consignado en el artículo 69 de la Constitución Política de Colombia y los artículos 20 y 39 de la Ley 30 de 1992, las IES gozan de autonomía universitaria para autorregularse académicamente y administrativamente. En el marco de la autonomía universitaria, la Universidad Nacional de Colombia es quien puede determinar el número de cupos a ofertar en un determinado periodo.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Viceministerio de Educación Superior</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
¿por que no tener una educación como en argentina, que es gratuita, y dejan de poner la barrera enorme llamada icetex?
¿por que no tener una educación como en argentina, que es gratuita, y dejan de poner la barrera enorme llamada icetex?
Respuesta
<div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
Al garantizar una educación superior gratuita, se incurriría en una regresividad económica en lugar de fomentar la progresividad y la disminución de las brechas sociales. Debe tenerse en cuenta que quienes logran acceder a educación superior, por lo general, son quienes tienen condiciones socio-económicas más favorecidas. Al fomentar la educación gratuita, se puede estar financiando la educación de este grupo poblacional, en vez de aquellas personas que se encuentran en condiciones menos favorables. Así pues, el estado podría estar financiando la educación superior de aquellas personas que pueden acceder a este servicio podrían asumir estos gastos. Finalmente, esto podría aumentar la brecha social y económica entre los colombianos.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Viceministerio de Educación Superior</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
Al garantizar una educación superior gratuita, se incurriría en una regresividad económica en lugar de fomentar la progresividad y la disminución de las brechas sociales. Debe tenerse en cuenta que quienes logran acceder a educación superior, por lo general, son quienes tienen condiciones socio-económicas más favorecidas. Al fomentar la educación gratuita, se puede estar financiando la educación de este grupo poblacional, en vez de aquellas personas que se encuentran en condiciones menos favorables. Así pues, el estado podría estar financiando la educación superior de aquellas personas que pueden acceder a este servicio podrían asumir estos gastos. Finalmente, esto podría aumentar la brecha social y económica entre los colombianos.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Viceministerio de Educación Superior</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
¿Cuáles son las veredas del departamento de Planadas donde serán ubicados los miembros de las Farc en desmovilización?
¿Cuáles son las veredas del departamento de Planadas donde serán ubicados los miembros de las Farc en desmovilización?
Respuesta
<p>Se respondio con OFI16-00089820 con fecha 29 de Septiembre de 2016, firmado por Asesora del Alto Comisionado para la Paz, al correo <a href="mailto:mgarcía@cosinte.com">mgarcía@cosinte.com</a></p>
<p> </p>
<p> </p>
Buenos Días Quisiera Saber Si Hay Inscripciones A Familias En Acción Y A Que Dirección Puedo Asistir Para La Inscripcion
Buenos Días Quisiera Saber Si Hay Inscripciones A Familias En Acción Y A Que Dirección Puedo Asistir Para La Inscripcion
Respuesta
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;">Buenas tardes,</p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;"> </p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;">De la manera más atenta, indicamos que la respuesta a su petición, puede consultarla a través del siguiente enlace:</p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;"><a href="http://es.slideshare.net/ServicioalCiudadanoUrna_DPS/respuesta-a-radicado-20152010490362" style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; line-height: inherit; color: rgb(167, 0, 0); text-decoration: none; background: transparent;">http://es.slideshare.net/ServicioalCiudadanoUrna_DPS/respuesta-radicado-20162010570482-urna-de-cristal</a></p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;"> </p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;">Agradecemos su pregunta y lo invitamos a seguir participando.</p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;"> </p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;">Cordialmente,</p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;"> </p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;">Grupo de Participación Ciudadana e Innovación Social</p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;"> </p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;">De la manera más atenta, indicamos que la respuesta a su petición, puede consultarla a través del siguiente enlace:</p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;"><a href="http://es.slideshare.net/ServicioalCiudadanoUrna_DPS/respuesta-a-radicado-20152010490362" style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; line-height: inherit; color: rgb(167, 0, 0); text-decoration: none; background: transparent;">http://es.slideshare.net/ServicioalCiudadanoUrna_DPS/respuesta-radicado-20162010570482-urna-de-cristal</a></p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;"> </p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;">Agradecemos su pregunta y lo invitamos a seguir participando.</p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;"> </p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;">Cordialmente,</p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;"> </p>
<p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; outline: 0px; vertical-align: baseline; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "open sans", arial, sans-serif; background: transparent;">Grupo de Participación Ciudadana e Innovación Social</p>
Señor presidente, hago todo para conseguir trabajo y no encuentro, qué más podemos hacer? qué mas va a hacer?
Señor presidente, hago todo para conseguir trabajo y no encuentro, qué más podemos hacer? qué mas va a hacer?
Respuesta
<p> </p>
<p>Respetado (a) Ciudadano (a):</p>
<p>De conformidad con el artículo 125 de la Constitución Política, los empleos de las entidades del Estado son por regla general, de carrera administrativa y deben ser provistos mediante proceso de selección por mérito. En desarrollo de dicho precepto constitucional, la Ley 909 de 2004, regula la forma de provisión de los empleos de naturaleza de carrera administrativa de las entidades públicas.</p>
<p>Ahora bien, la persona en búsqueda de empleo debe acudir a las Agencias Públicas o Privadas de Gestión y Colocación de Empleo y a las Bolsas de Empleo, debidamente autorizadas, las cuales integran la Red de Prestadores del Servicio Público de Empleo, cuya ubicación podrá ser consultada accediendo al siguiente enlace: <a href="http://www.buscadordeempleo.gov.co/Home/mapa" target="_blank">http://www.buscadordeempleo.gov.co/Home/mapa</a></p>
<p>IEl directorio de oficinas de la Agencia Pública de Empleo del SENA, lo encontrará ingresando en el siguiente enlace<a href="https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/Paginas/Directorio-de-Oficinas.aspx" target="_blank">https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/Paginas/Directorio-de-Oficinas.aspx</a></p>
<p>Para acceder de forma virtual a la oferta de empleos y conocer los servicios que ofrece el Servicio Público de Empleo, le sugerimos ingresar al portal de atención <a href="http://www.serviciodeempleo.gov.co/" target="_blank">www.serviciodeempleo.gov.co</a>, en el cual podrá inscribirse, registrar su hoja de vida y consultar las vacantes disponibles a nivel nacional.</p>
<p>Por último, el Gobierno en su búsqueda constante de soluciones y alternativas para combatir el desempleo y la falta de oportunidades en el territorio nacional, cuenta con una política Nacional de Emprendimiento, que con la articulación de esfuerzos de las personas públicas y privadas que integran la Red Nacional y las Redes Regionales para el Emprendimiento, se avanza en el fomento al emprendimiento, es así como a través de programas y estrategias del Fondo Emprender del SENA, Innpulsa Colombia, Emprende Cultura, Colombia Joven Emprende, entre otras, apoya proyectos de emprendimiento empresarial, financiando las ideas de negocio, generando innovación, la creación de empresa y Pymes.</p>
<p>Atentamente,</p>
<p>Grupo de Atención al Ciudadano</p>
<p>Ministerio del Trabajo</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>Respetado (a) Ciudadano (a):</p>
<p>De conformidad con el artículo 125 de la Constitución Política, los empleos de las entidades del Estado son por regla general, de carrera administrativa y deben ser provistos mediante proceso de selección por mérito. En desarrollo de dicho precepto constitucional, la Ley 909 de 2004, regula la forma de provisión de los empleos de naturaleza de carrera administrativa de las entidades públicas.</p>
<p>Ahora bien, la persona en búsqueda de empleo debe acudir a las Agencias Públicas o Privadas de Gestión y Colocación de Empleo y a las Bolsas de Empleo, debidamente autorizadas, las cuales integran la Red de Prestadores del Servicio Público de Empleo, cuya ubicación podrá ser consultada accediendo al siguiente enlace: <a href="http://www.buscadordeempleo.gov.co/Home/mapa" target="_blank">http://www.buscadordeempleo.gov.co/Home/mapa</a></p>
<p>IEl directorio de oficinas de la Agencia Pública de Empleo del SENA, lo encontrará ingresando en el siguiente enlace<a href="https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/Paginas/Directorio-de-Oficinas.aspx" target="_blank">https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/Paginas/Directorio-de-Oficinas.aspx</a></p>
<p>Para acceder de forma virtual a la oferta de empleos y conocer los servicios que ofrece el Servicio Público de Empleo, le sugerimos ingresar al portal de atención <a href="http://www.serviciodeempleo.gov.co/" target="_blank">www.serviciodeempleo.gov.co</a>, en el cual podrá inscribirse, registrar su hoja de vida y consultar las vacantes disponibles a nivel nacional.</p>
<p>Por último, el Gobierno en su búsqueda constante de soluciones y alternativas para combatir el desempleo y la falta de oportunidades en el territorio nacional, cuenta con una política Nacional de Emprendimiento, que con la articulación de esfuerzos de las personas públicas y privadas que integran la Red Nacional y las Redes Regionales para el Emprendimiento, se avanza en el fomento al emprendimiento, es así como a través de programas y estrategias del Fondo Emprender del SENA, Innpulsa Colombia, Emprende Cultura, Colombia Joven Emprende, entre otras, apoya proyectos de emprendimiento empresarial, financiando las ideas de negocio, generando innovación, la creación de empresa y Pymes.</p>
<p>Atentamente,</p>
<p>Grupo de Atención al Ciudadano</p>
<p>Ministerio del Trabajo</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
Qué tan positivo es para el país el acuerdo sobre justicia transicional teniendo en cuenta su historia?
Registrada:
Código:
10103
Qué tan positivo es para el país el acuerdo sobre justicia transicional teniendo en cuenta su historia?
Registrada:
Código:
10103
Respuesta
<p><font color="#333333" style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12.8px;">Luego de un enfrentamiento de más de medio siglo de duración, el Gobierno Nacional y las FARC-EP </font><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12.8px; color: rgb(51, 51, 51);">hemos acordado poner fin de manera definitiva al conflicto armado interno. </span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12.8px; color: rgb(51, 51, 51);">La terminación de la confrontación armada significará, el fin del enorme </span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 12.8px; color: rgb(51, 51, 51);">sufrimiento que ha causado el conflicto.</span></p>
Por que ofrecen beneficios a estudiantes para ayudarlos si no van a cumplír con los subsidios para terminar la carrera u
Por que ofrecen beneficios a estudiantes para ayudarlos si no van a cumplír con los subsidios para terminar la carrera u
Respuesta
<div class="rtejustify">
Estimado ciudadano,</div>
<div class="rtejustify">
</div>
<div class="rtejustify">
El Estado colombiano viene realizando esfuerzos significativos destinando recursos financieros para apoyar económicamente a los estudiantes destacados académicamente y/o que se encuentren en situación de vulnerabilidad para que accedan al servicio público de educación superior. Dichos esfuerzos se concentran en el Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior –ICETEX, entidad que tiene competencia legal para administrar y gestionar todo lo concerniente a los créditos educativos que se ponen a disposición de los ciudadanos para que adelanten estudios en educación superior.</div>
<div class="rtejustify">
Así, se sugiere consultar en el sitio webwww.icetex.gov.co, información sobre las distintas opciones de apoyo económico que ofrece el Estado para acceder a la educación superior mediante créditos educativos.</div>
<div class="rtejustify">
</div>
<div class="rtejustify">
· Línea de crédito “Tú Eliges”.</div>
<div class="rtejustify">
· Línea de crédito “Ser Pilo Paga”.</div>
<div class="rtejustify">
· Línea de crédito con tasa de interés preferencial para estudios de pregrado, dirigida a población perteneciente a comunidades de especial protección constitucional (indígenas, Red Unidos y personas con discapacidad).</div>
<div class="rtejustify">
· Fondo de Reparación para el Acceso, Permanencia y Graduación en Educación Superior para la Población Víctima del Conflicto Armado.</div>
<div class="rtejustify">
· Fondo para especializaciones del área de la salud.</div>
<div class="rtejustify">
· Línea de crédito “Posgrado País”.</div>
<div class="rtejustify">
</div>
<div class="rtejustify">
En particular, el Estado Colombiano garantiza los recursos suficientes para financiar la totalidad de las cohortes beneficiarias de sus programas, es decir, no debería de verse interrumpido el flujo de pagos para la culminación de los estudios de pregrado o posgrado. Sin embargo, le recomendamos tramitar su petición, queja o recurso a través de la página web del ICETEX, para darle respuesta personalizada a su inquietud.</div>
<div class="rtejustify">
</div>
<div class="rtejustify">
Cordialmente,</div>
<div class="rtejustify">
</div>
<div class="rtejustify">
Viceministerio de Educación Superior</div>
<div class="rtejustify">
Ministerio de Educación Nacional</div>
Estimado ciudadano,</div>
<div class="rtejustify">
</div>
<div class="rtejustify">
El Estado colombiano viene realizando esfuerzos significativos destinando recursos financieros para apoyar económicamente a los estudiantes destacados académicamente y/o que se encuentren en situación de vulnerabilidad para que accedan al servicio público de educación superior. Dichos esfuerzos se concentran en el Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior –ICETEX, entidad que tiene competencia legal para administrar y gestionar todo lo concerniente a los créditos educativos que se ponen a disposición de los ciudadanos para que adelanten estudios en educación superior.</div>
<div class="rtejustify">
Así, se sugiere consultar en el sitio webwww.icetex.gov.co, información sobre las distintas opciones de apoyo económico que ofrece el Estado para acceder a la educación superior mediante créditos educativos.</div>
<div class="rtejustify">
</div>
<div class="rtejustify">
· Línea de crédito “Tú Eliges”.</div>
<div class="rtejustify">
· Línea de crédito “Ser Pilo Paga”.</div>
<div class="rtejustify">
· Línea de crédito con tasa de interés preferencial para estudios de pregrado, dirigida a población perteneciente a comunidades de especial protección constitucional (indígenas, Red Unidos y personas con discapacidad).</div>
<div class="rtejustify">
· Fondo de Reparación para el Acceso, Permanencia y Graduación en Educación Superior para la Población Víctima del Conflicto Armado.</div>
<div class="rtejustify">
· Fondo para especializaciones del área de la salud.</div>
<div class="rtejustify">
· Línea de crédito “Posgrado País”.</div>
<div class="rtejustify">
</div>
<div class="rtejustify">
En particular, el Estado Colombiano garantiza los recursos suficientes para financiar la totalidad de las cohortes beneficiarias de sus programas, es decir, no debería de verse interrumpido el flujo de pagos para la culminación de los estudios de pregrado o posgrado. Sin embargo, le recomendamos tramitar su petición, queja o recurso a través de la página web del ICETEX, para darle respuesta personalizada a su inquietud.</div>
<div class="rtejustify">
</div>
<div class="rtejustify">
Cordialmente,</div>
<div class="rtejustify">
</div>
<div class="rtejustify">
Viceministerio de Educación Superior</div>
<div class="rtejustify">
Ministerio de Educación Nacional</div>
Cómo garantiza el gobierno que habrá empleo que buscamos en todas partes los desempleados sin encontrar? Trabajo es paz.
Cómo garantiza el gobierno que habrá empleo que buscamos en todas partes los desempleados sin encontrar? Trabajo es paz.
Respuesta
<p>Respetado (a) Ciudadano (a):</p>
<p>De conformidad con el artículo 125 de la Constitución Política, los empleos de las entidades del Estado son por regla general, de carrera administrativa y deben ser provistos mediante proceso de selección por mérito. En desarrollo de dicho precepto constitucional, la Ley 909 de 2004, regula la forma de provisión de los empleos de naturaleza de carrera administrativa de las entidades públicas.</p>
<p>Ahora bien, la persona en búsqueda de empleo debe acudir a las Agencias Públicas o Privadas de Gestión y Colocación de Empleo y a las Bolsas de Empleo, debidamente autorizadas, las cuales integran la Red de Prestadores del Servicio Público de Empleo, cuya ubicación podrá ser consultada accediendo al siguiente enlace: <a href="http://www.buscadordeempleo.gov.co/Home/mapa" target="_blank">http://www.buscadordeempleo.gov.co/Home/mapa</a></p>
<p>Para acceder de forma virtual a la oferta de empleos y conocer los servicios que ofrece el Servicio Público de Empleo, le sugerimos ingresar al portal de atención <a href="http://www.serviciodeempleo.gov.co/" target="_blank">www.serviciodeempleo.gov.co</a>, en el cual podrá inscribirse, registrar su hoja de vida y consultar las vacantes disponibles a nivel nacional.</p>
<p>Por último, el Gobierno en su búsqueda constante de soluciones y alternativas para combatir el desempleo y la falta de oportunidades en el territorio nacional, cuenta con una política Nacional de Emprendimiento, que con la articulación de esfuerzos de las personas públicas y privadas que integran la Red Nacional y las Redes Regionales para el Emprendimiento, se avanza en el fomento al emprendimiento, es así como a través de programas y estrategias del Fondo Emprender del SENA, Innpulsa Colombia, Emprende Cultura, Colombia Joven Emprende, entre otras, apoya proyectos de emprendimiento empresarial, financiando las ideas de negocio, generando innovación, la creación de empresa y Pymes.</p>
<p>Atentamente,</p>
<p> </p>
<p>Grupo de Atención al Ciudadano</p>
<p>Ministerio del Trabajo</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>De conformidad con el artículo 125 de la Constitución Política, los empleos de las entidades del Estado son por regla general, de carrera administrativa y deben ser provistos mediante proceso de selección por mérito. En desarrollo de dicho precepto constitucional, la Ley 909 de 2004, regula la forma de provisión de los empleos de naturaleza de carrera administrativa de las entidades públicas.</p>
<p>Ahora bien, la persona en búsqueda de empleo debe acudir a las Agencias Públicas o Privadas de Gestión y Colocación de Empleo y a las Bolsas de Empleo, debidamente autorizadas, las cuales integran la Red de Prestadores del Servicio Público de Empleo, cuya ubicación podrá ser consultada accediendo al siguiente enlace: <a href="http://www.buscadordeempleo.gov.co/Home/mapa" target="_blank">http://www.buscadordeempleo.gov.co/Home/mapa</a></p>
<p>Para acceder de forma virtual a la oferta de empleos y conocer los servicios que ofrece el Servicio Público de Empleo, le sugerimos ingresar al portal de atención <a href="http://www.serviciodeempleo.gov.co/" target="_blank">www.serviciodeempleo.gov.co</a>, en el cual podrá inscribirse, registrar su hoja de vida y consultar las vacantes disponibles a nivel nacional.</p>
<p>Por último, el Gobierno en su búsqueda constante de soluciones y alternativas para combatir el desempleo y la falta de oportunidades en el territorio nacional, cuenta con una política Nacional de Emprendimiento, que con la articulación de esfuerzos de las personas públicas y privadas que integran la Red Nacional y las Redes Regionales para el Emprendimiento, se avanza en el fomento al emprendimiento, es así como a través de programas y estrategias del Fondo Emprender del SENA, Innpulsa Colombia, Emprende Cultura, Colombia Joven Emprende, entre otras, apoya proyectos de emprendimiento empresarial, financiando las ideas de negocio, generando innovación, la creación de empresa y Pymes.</p>
<p>Atentamente,</p>
<p> </p>
<p>Grupo de Atención al Ciudadano</p>
<p>Ministerio del Trabajo</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
Tengo 41 años soy ingeniero químico y llevo un año y medio desempleado, ustedes creen que esto ayuda a la paz? yo no.
Tengo 41 años soy ingeniero químico y llevo un año y medio desempleado, ustedes creen que esto ayuda a la paz? yo no.
Respuesta
<p>Respetado (a) Ciudadano (a):</p>
<p>De conformidad con el artículo 125 de la Constitución Política, los empleos de las entidades del Estado son por regla general, de carrera administrativa y deben ser provistos mediante proceso de selección por mérito. En desarrollo de dicho precepto constitucional, la Ley 909 de 2004, regula la forma de provisión de los empleos de naturaleza de carrera administrativa de las entidades públicas.</p>
<p>Ahora bien, la persona en búsqueda de empleo debe acudir a las Agencias Públicas o Privadas de Gestión y Colocación de Empleo y a las Bolsas de Empleo, debidamente autorizadas, las cuales integran la Red de Prestadores del Servicio Público de Empleo, cuya ubicación podrá ser consultada accediendo al siguiente enlace: <a href="http://www.buscadordeempleo.gov.co/Home/mapa" target="_blank">http://www.buscadordeempleo.gov.co/Home/mapa</a></p>
<p>El directorio de oficinas de la Agencia Pública de Empleo del SENA, lo encontrará ingresando en el siguiente enlace<a href="https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/Paginas/Directorio-de-Oficinas.aspx" target="_blank">https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/Paginas/Directorio-de-Oficinas.aspx</a></p>
<p>Para acceder de forma virtual a la oferta de empleos y conocer los servicios que ofrece el Servicio Público de Empleo, le sugerimos ingresar al portal de atención <a href="http://www.serviciodeempleo.gov.co/" target="_blank">www.serviciodeempleo.gov.co</a>, en el cual podrá inscribirse, registrar su hoja de vida y consultar las vacantes disponibles a nivel nacional.</p>
<p>Por último, el Gobierno en su búsqueda constante de soluciones y alternativas para combatir el desempleo y la falta de oportunidades en el territorio nacional, cuenta con una política Nacional de Emprendimiento, que con la articulación de esfuerzos de las personas públicas y privadas que integran la Red Nacional y las Redes Regionales para el Emprendimiento, se avanza en el fomento al emprendimiento, es así como a través de programas y estrategias del Fondo Emprender del SENA, Innpulsa Colombia, Emprende Cultura, Colombia Joven Emprende, entre otras, apoya proyectos de emprendimiento empresarial, financiando las ideas de negocio, generando innovación, la creación de empresa y Pymes.</p>
<p> </p>
<p>Atentamente,</p>
<p>Grupo de Atención al Ciudadano</p>
<p>Ministerio del Trabajo</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>De conformidad con el artículo 125 de la Constitución Política, los empleos de las entidades del Estado son por regla general, de carrera administrativa y deben ser provistos mediante proceso de selección por mérito. En desarrollo de dicho precepto constitucional, la Ley 909 de 2004, regula la forma de provisión de los empleos de naturaleza de carrera administrativa de las entidades públicas.</p>
<p>Ahora bien, la persona en búsqueda de empleo debe acudir a las Agencias Públicas o Privadas de Gestión y Colocación de Empleo y a las Bolsas de Empleo, debidamente autorizadas, las cuales integran la Red de Prestadores del Servicio Público de Empleo, cuya ubicación podrá ser consultada accediendo al siguiente enlace: <a href="http://www.buscadordeempleo.gov.co/Home/mapa" target="_blank">http://www.buscadordeempleo.gov.co/Home/mapa</a></p>
<p>El directorio de oficinas de la Agencia Pública de Empleo del SENA, lo encontrará ingresando en el siguiente enlace<a href="https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/Paginas/Directorio-de-Oficinas.aspx" target="_blank">https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/Paginas/Directorio-de-Oficinas.aspx</a></p>
<p>Para acceder de forma virtual a la oferta de empleos y conocer los servicios que ofrece el Servicio Público de Empleo, le sugerimos ingresar al portal de atención <a href="http://www.serviciodeempleo.gov.co/" target="_blank">www.serviciodeempleo.gov.co</a>, en el cual podrá inscribirse, registrar su hoja de vida y consultar las vacantes disponibles a nivel nacional.</p>
<p>Por último, el Gobierno en su búsqueda constante de soluciones y alternativas para combatir el desempleo y la falta de oportunidades en el territorio nacional, cuenta con una política Nacional de Emprendimiento, que con la articulación de esfuerzos de las personas públicas y privadas que integran la Red Nacional y las Redes Regionales para el Emprendimiento, se avanza en el fomento al emprendimiento, es así como a través de programas y estrategias del Fondo Emprender del SENA, Innpulsa Colombia, Emprende Cultura, Colombia Joven Emprende, entre otras, apoya proyectos de emprendimiento empresarial, financiando las ideas de negocio, generando innovación, la creación de empresa y Pymes.</p>
<p> </p>
<p>Atentamente,</p>
<p>Grupo de Atención al Ciudadano</p>
<p>Ministerio del Trabajo</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
<p> </p>
¿como piensa el gobierno reinsertar a todos los combatientes del conflicto en Colombia a la vida civil?
Registrada:
Código:
10099
¿como piensa el gobierno reinsertar a todos los combatientes del conflicto en Colombia a la vida civil?
Registrada:
Código:
10099
Respuesta
<p>Se dio respuesta mediante comunicación OFI16-00079310 de agosto 31 de 2016, firmado por asesor de la Oficina del Alto Comisionado para la Paz, dirigido al correo electrónico <a href="mailto:jvarelap1@unicartagena.edu.co">jvarelap1@unicartagena.edu.co</a></p>
Respuesta
<p>Buenos días Sr. Libreros.</p>
<p>En respuesta a su pregunta, atentamente le informamos algunas normas reglamentarias de la la Ley Estatutaria:</p>
<p>*Decreto 2353 de 2015, por el cual se unificaron las reglas de afiliación al Sistema General de Seguridad Social en Salud y se creó el Sistema de Afiliación Transaccional..</p>
<p>*Resolución 429 de 2016, mediante la cual se creó la Política de Atención Integral en Salud (PAIS).</p>
<p>*Resolución 1328 de 2016, mediante la cual se eliminaron los Comités Técnico-Científicos para la aprobación de medicamentos, procedimientos y servicios no incluidos en el Plan Obligatorio de Salud.</p>
<p>*Resolución 3951 de 2016, por la cual se estableció el procedimiento de acceso, reporte de prescripción, suministro, verificación, control, pago y análisis de la información de servicios y tecnologías en salud no cubiertas por el Plan de Beneficios en Salud con cargo a la UPC.</p>
<p>Lo invitamos a consultar más información sobre la Ley Estatutaria en este enlace: https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/Paginas/ley-estatutaria-de-salud.aspx</p>
<p>Agradecemos su participación.</p>
<p>Cordial saludo,</p>
<p>Grupo de Atención al Ciudadano</p>
<p> </p>
<p>En respuesta a su pregunta, atentamente le informamos algunas normas reglamentarias de la la Ley Estatutaria:</p>
<p>*Decreto 2353 de 2015, por el cual se unificaron las reglas de afiliación al Sistema General de Seguridad Social en Salud y se creó el Sistema de Afiliación Transaccional..</p>
<p>*Resolución 429 de 2016, mediante la cual se creó la Política de Atención Integral en Salud (PAIS).</p>
<p>*Resolución 1328 de 2016, mediante la cual se eliminaron los Comités Técnico-Científicos para la aprobación de medicamentos, procedimientos y servicios no incluidos en el Plan Obligatorio de Salud.</p>
<p>*Resolución 3951 de 2016, por la cual se estableció el procedimiento de acceso, reporte de prescripción, suministro, verificación, control, pago y análisis de la información de servicios y tecnologías en salud no cubiertas por el Plan de Beneficios en Salud con cargo a la UPC.</p>
<p>Lo invitamos a consultar más información sobre la Ley Estatutaria en este enlace: https://www.minsalud.gov.co/proteccionsocial/Paginas/ley-estatutaria-de-salud.aspx</p>
<p>Agradecemos su participación.</p>
<p>Cordial saludo,</p>
<p>Grupo de Atención al Ciudadano</p>
<p> </p>
Que las CORPORACIONES AUTONOMAS suministren arboles nativos a fincas que tengan paso de quebradas y nacimientos gratis.
Que las CORPORACIONES AUTONOMAS suministren arboles nativos a fincas que tengan paso de quebradas y nacimientos gratis.
Respuesta
<p>Bogotá, D.C.</p>
<p> </p>
<p>Respetada Señora Maria Patricia:</p>
<p>Reciba un cordial saludo, de manera respetuosa me permito informarle que dicha petición debe realizarla directamente en las diferentes corporaciones, sin embargo escalaremos dicha petición.</p>
<p> </p>
<p>Cordialmente,</p>
<p> </p>
<p>ATENCION AL CIUDADANO</p>
<p> </p>
<p> </p>
<p>Respetada Señora Maria Patricia:</p>
<p>Reciba un cordial saludo, de manera respetuosa me permito informarle que dicha petición debe realizarla directamente en las diferentes corporaciones, sin embargo escalaremos dicha petición.</p>
<p> </p>
<p>Cordialmente,</p>
<p> </p>
<p>ATENCION AL CIUDADANO</p>
<p> </p>
cuando va el gobierno a poner en práctica o incentivar el uso de sistemas de generación de energía solar residencial?
cuando va el gobierno a poner en práctica o incentivar el uso de sistemas de generación de energía solar residencial?
Respuesta
<div>
De manera respetuosa me permito informarle que la ley 1715 de 2014, en el capítulo III, creo incentivos a la inversión en proyectos con fuentes No Convencionales de Energía (FNCE). A saber, deducción especial en el impuesto sobre la renta y complementarios, depreciación fiscal acelerada, exclusión de IVA y exención de gravamen arancelario.</div>
<div>
Dichos incentivos fueron reglamentados por el gobierno nacional a través del decreto 2143 de 2015. Este decreto precisa las reglas de aplicación a los incentivos y establece plazos en materia de expedición de requisitos para emitir la certificación y avalar los proyectos de fuentes no convencionales de energía (FNCE), REQUISITO indispensable para acceder a los incentivos tributarios de exclusión de IVA y exención de gravamen ARANCELARIO.</div>
<div>
Finalmente, el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible (MADS) público en Enero de 2016 el proyecto de resolución “Por la cual se adopta el procedimiento y requisitos”.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordial saludo.</div>
De manera respetuosa me permito informarle que la ley 1715 de 2014, en el capítulo III, creo incentivos a la inversión en proyectos con fuentes No Convencionales de Energía (FNCE). A saber, deducción especial en el impuesto sobre la renta y complementarios, depreciación fiscal acelerada, exclusión de IVA y exención de gravamen arancelario.</div>
<div>
Dichos incentivos fueron reglamentados por el gobierno nacional a través del decreto 2143 de 2015. Este decreto precisa las reglas de aplicación a los incentivos y establece plazos en materia de expedición de requisitos para emitir la certificación y avalar los proyectos de fuentes no convencionales de energía (FNCE), REQUISITO indispensable para acceder a los incentivos tributarios de exclusión de IVA y exención de gravamen ARANCELARIO.</div>
<div>
Finalmente, el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible (MADS) público en Enero de 2016 el proyecto de resolución “Por la cual se adopta el procedimiento y requisitos”.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordial saludo.</div>
Con un panel solar,estoy ahorrando algo de energía eléctrica ¿puede el estado incentivar a otros para que hagan igual?
Con un panel solar,estoy ahorrando algo de energía eléctrica ¿puede el estado incentivar a otros para que hagan igual?
Respuesta
<div>
De manera respetuosa me permito informarle que la ley 1715 de 2014, en el capítulo III, creo incentivos a la inversión en proyectos con fuentes No Convencionales de Energía (FNCE). A saber, deducción especial en el impuesto sobre la renta y complementarios, depreciación fiscal acelerada, exclusión de IVA y exención de gravamen arancelario.</div>
<div>
Dichos incentivos fueron reglamentados por el gobierno nacional a través del decreto 2143 de 2015. Este decreto precisa las reglas de aplicación a los incentivos y establece plazos en materia de expedición de requisitos para emitir la certificación y avalar los proyectos de fuentes no convencionales de energía (FNCE), REQUISITO indispensable para acceder a los incentivos tributarios de exclusión de IVA y exención de gravamen ARANCELARIO.</div>
<div>
Finalmente, el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible (MADS) público en Enero de 2016 el proyecto de resolución “Por la cual se adopta el procedimiento y requisitos”.</div>
<div>
</div>
<div>
cordial saludo.</div>
De manera respetuosa me permito informarle que la ley 1715 de 2014, en el capítulo III, creo incentivos a la inversión en proyectos con fuentes No Convencionales de Energía (FNCE). A saber, deducción especial en el impuesto sobre la renta y complementarios, depreciación fiscal acelerada, exclusión de IVA y exención de gravamen arancelario.</div>
<div>
Dichos incentivos fueron reglamentados por el gobierno nacional a través del decreto 2143 de 2015. Este decreto precisa las reglas de aplicación a los incentivos y establece plazos en materia de expedición de requisitos para emitir la certificación y avalar los proyectos de fuentes no convencionales de energía (FNCE), REQUISITO indispensable para acceder a los incentivos tributarios de exclusión de IVA y exención de gravamen ARANCELARIO.</div>
<div>
Finalmente, el Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible (MADS) público en Enero de 2016 el proyecto de resolución “Por la cual se adopta el procedimiento y requisitos”.</div>
<div>
</div>
<div>
cordial saludo.</div>
Soy Damnificado por Ola Invernal Año 2010,quiero saber si hay algún tipo de ayudas del Gbno en Vivienda para mi Familia
Soy Damnificado por Ola Invernal Año 2010,quiero saber si hay algún tipo de ayudas del Gbno en Vivienda para mi Familia
Respuesta
<p class="rtejustify">Buenas tardes Albeiro</p>
<p class="rtejustify">Urna de Cristal, es una herramienta de interacción con el ciudadano que tiene como objetivo generar propuestas para mejorar las políticas del Gobierno Colombiano. Sin embargo, y guardado relación a la consulta realizada, el Equipo de Urna de Cristal se permite señalar que el Gobierno Nacional posee programas, mediante los cuales los ciudadanos podrán hacer parte del programa de “Postulación y Asignación al Subsidio Familiar de Vivienda”, a través del Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio, como también a través del Fondo Nacional del Ahorro, dentro de los cuales se encuentran los siguientes:</p>
<ul>
<li class="rtejustify" style="margin-left: 36pt;">
Programa 'Mi Casa Ya' para beneficiar a 100 mil hogares</li>
<li class="rtejustify" style="margin-left: 36pt;">
Vivienda gratis</li>
<li class="rtejustify" style="margin-left: 36pt;">
Vivienda para quienes ganen hasta dos salarios mínimos</li>
<li class="rtejustify" style="margin-left: 36pt;">
Subsidio otorgados por el Fondo Nacional del Ahorro.</li>
</ul>
<p class="rtejustify">El Gobierno definió los requisitos para beneficiarse de los diferentes subsidios a los cuales pueden postularse los colombianos. Para mayor información te invitamos que visites la página web <a href="http://www.minvivienda.gov.co">www.minvivienda.gov.co</a>.</p>
<p class="rtejustify">Adicional a lo anterior, a través del Fondo Nacional del Ahorro existen modelos de ahorro que permite a las personas a acceder a una casa propia sin pagar una cuota inicial. Para mayor información te invitamos a que visites la página <a href="http://www.fnd.gov.co">www.fnd.gov.co</a>.</p>
<p class="rtejustify">En Urna de Cristal tramitamos las preguntas relacionadas con la temática promovidas por el Gobierno. Te invitamos a que participes y votes semanalmente en nuestra página web <a href="http://www.urnadecristal.gov.co">www.urnadecristal.gov.co</a>, o igualmente a través de nuestros canales, Call Center 018000952525, facebook.com/urnadecristal o en Twitter en @urnadecristal.</p>
<p class="rtejustify">Cordial saludo,</p>
<p class="rtejustify"><br />
Equipo Urna de Cristal</p>
<p class="rtejustify">Urna de Cristal, es una herramienta de interacción con el ciudadano que tiene como objetivo generar propuestas para mejorar las políticas del Gobierno Colombiano. Sin embargo, y guardado relación a la consulta realizada, el Equipo de Urna de Cristal se permite señalar que el Gobierno Nacional posee programas, mediante los cuales los ciudadanos podrán hacer parte del programa de “Postulación y Asignación al Subsidio Familiar de Vivienda”, a través del Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio, como también a través del Fondo Nacional del Ahorro, dentro de los cuales se encuentran los siguientes:</p>
<ul>
<li class="rtejustify" style="margin-left: 36pt;">
Programa 'Mi Casa Ya' para beneficiar a 100 mil hogares</li>
<li class="rtejustify" style="margin-left: 36pt;">
Vivienda gratis</li>
<li class="rtejustify" style="margin-left: 36pt;">
Vivienda para quienes ganen hasta dos salarios mínimos</li>
<li class="rtejustify" style="margin-left: 36pt;">
Subsidio otorgados por el Fondo Nacional del Ahorro.</li>
</ul>
<p class="rtejustify">El Gobierno definió los requisitos para beneficiarse de los diferentes subsidios a los cuales pueden postularse los colombianos. Para mayor información te invitamos que visites la página web <a href="http://www.minvivienda.gov.co">www.minvivienda.gov.co</a>.</p>
<p class="rtejustify">Adicional a lo anterior, a través del Fondo Nacional del Ahorro existen modelos de ahorro que permite a las personas a acceder a una casa propia sin pagar una cuota inicial. Para mayor información te invitamos a que visites la página <a href="http://www.fnd.gov.co">www.fnd.gov.co</a>.</p>
<p class="rtejustify">En Urna de Cristal tramitamos las preguntas relacionadas con la temática promovidas por el Gobierno. Te invitamos a que participes y votes semanalmente en nuestra página web <a href="http://www.urnadecristal.gov.co">www.urnadecristal.gov.co</a>, o igualmente a través de nuestros canales, Call Center 018000952525, facebook.com/urnadecristal o en Twitter en @urnadecristal.</p>
<p class="rtejustify">Cordial saludo,</p>
<p class="rtejustify"><br />
Equipo Urna de Cristal</p>
¿Cómo puede el MEN desestimular materias contraproducentes como religión en la enseñanza privada o pública?
¿Cómo puede el MEN desestimular materias contraproducentes como religión en la enseñanza privada o pública?
Respuesta
<div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
Al respecto, la Constitución Política consagra en sus artículos 18, 19 y 27 la libertad de conciencia de cultos y de enseñanza , aprendizaje y cátedra y con base en ellos nadie puede ser molestado por razón de sus convicciones, ni obligado a actuar contra su conciencia; por ello toda persona tiene derecho a profesar libremente su religión y a difundirla garantizando el estado la libertad de enseñanza. Por otra parte, los artículo 67 y 68 constitucionales, consagran la educación como un servicio público que tiene una función social y busca el acceso al conocimiento, a la ciencia , a la técnica y a los demás bienes y valores de la cultura estipulando a su vez que los padres de familia tendrán derecho de escoger el tipo de educación para sus hijos menores y que en los establecimientos del Estado, ninguna persona podrá ser obligada a recibir Educación Religiosa. Ahora bien, la Ley General de Educación de 1994 establece las áreas obligatorias de enseñanza, desarrolla y respeta los principios constitucionales enunciados anteriormente dentro de la concepción de que la educación es un proceso de formación integral , permanente, personal , cultural y social de la persona humana; por tanto se ocupa de señalar las normas generales para regular dicho servicio público, acorde con las necesidades e intereses de las personas de la familia y de la sociedad.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Dirección de Calidad para Preescolar, Básica y Media</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
Al respecto, la Constitución Política consagra en sus artículos 18, 19 y 27 la libertad de conciencia de cultos y de enseñanza , aprendizaje y cátedra y con base en ellos nadie puede ser molestado por razón de sus convicciones, ni obligado a actuar contra su conciencia; por ello toda persona tiene derecho a profesar libremente su religión y a difundirla garantizando el estado la libertad de enseñanza. Por otra parte, los artículo 67 y 68 constitucionales, consagran la educación como un servicio público que tiene una función social y busca el acceso al conocimiento, a la ciencia , a la técnica y a los demás bienes y valores de la cultura estipulando a su vez que los padres de familia tendrán derecho de escoger el tipo de educación para sus hijos menores y que en los establecimientos del Estado, ninguna persona podrá ser obligada a recibir Educación Religiosa. Ahora bien, la Ley General de Educación de 1994 establece las áreas obligatorias de enseñanza, desarrolla y respeta los principios constitucionales enunciados anteriormente dentro de la concepción de que la educación es un proceso de formación integral , permanente, personal , cultural y social de la persona humana; por tanto se ocupa de señalar las normas generales para regular dicho servicio público, acorde con las necesidades e intereses de las personas de la familia y de la sociedad.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Dirección de Calidad para Preescolar, Básica y Media</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
¿Cómo el MEN comprueba que los profesores están preparados para transmitir valores humanos?
Registrada:
Código:
10093
¿Cómo el MEN comprueba que los profesores están preparados para transmitir valores humanos?
Registrada:
Código:
10093
Respuesta
<div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
Al respecto, es importante mencionar que los profesores juegan un rol importante en el desarrollo de competencias básicas especialmente las ciudadanas de todos los niños y niñas, son ellos los encargados de promoverlas y fortalecerlas, por lo que convencidos de este importante rol del Maestro como agente natural de cualquier proceso de transformación social, y comprometidos con la meta de lograr que Colombia sea el país mejor educado de América Latina en el 2025, el Ministerio de Educación Nacional - MEN, ha diseñado diversas estrategias de apoyo y acompañamiento a la formación inicial, continúa y avanzada de los docentes y directivos; estrategias en las que se espera contar también con el liderazgo y participación de las secretarías de educación. En el marco de la formación inicial y con el propósito de darle sentido al proceso de formación docente que desarrollan las Escuelas Normales Superiores (ENS), el MEN junto con las mismas ENS ha definido la “Naturaleza y retos de las ENS” en cuatro ejes (Formación, Investigación, Evaluación y extensión), con el fin de reconocer su carácter especial en el proceso formativo de maestros de preescolar y básica primaria del país. Por otra parte, desde un enfoque preventivo y proyectivo, mediante la Resolución 2041 del 3 de febrero 2016, el MEN está liderando un proceso de cualificación de la formación inicial de los docentes con el propósito de lograr que las Instituciones de Educación Superior (IES) mejoren las condiciones de sus programas de licenciatura elevando así la calidad de sus egresados licenciados y con ello, la acreditación de las licenciaturas en los plazos establecidos por la Ley 1753 de 2015. .</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Dirección de Calidad para Preescolar, Básica y Media</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
Al respecto, es importante mencionar que los profesores juegan un rol importante en el desarrollo de competencias básicas especialmente las ciudadanas de todos los niños y niñas, son ellos los encargados de promoverlas y fortalecerlas, por lo que convencidos de este importante rol del Maestro como agente natural de cualquier proceso de transformación social, y comprometidos con la meta de lograr que Colombia sea el país mejor educado de América Latina en el 2025, el Ministerio de Educación Nacional - MEN, ha diseñado diversas estrategias de apoyo y acompañamiento a la formación inicial, continúa y avanzada de los docentes y directivos; estrategias en las que se espera contar también con el liderazgo y participación de las secretarías de educación. En el marco de la formación inicial y con el propósito de darle sentido al proceso de formación docente que desarrollan las Escuelas Normales Superiores (ENS), el MEN junto con las mismas ENS ha definido la “Naturaleza y retos de las ENS” en cuatro ejes (Formación, Investigación, Evaluación y extensión), con el fin de reconocer su carácter especial en el proceso formativo de maestros de preescolar y básica primaria del país. Por otra parte, desde un enfoque preventivo y proyectivo, mediante la Resolución 2041 del 3 de febrero 2016, el MEN está liderando un proceso de cualificación de la formación inicial de los docentes con el propósito de lograr que las Instituciones de Educación Superior (IES) mejoren las condiciones de sus programas de licenciatura elevando así la calidad de sus egresados licenciados y con ello, la acreditación de las licenciaturas en los plazos establecidos por la Ley 1753 de 2015. .</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Dirección de Calidad para Preescolar, Básica y Media</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
¿Cómo el MEN incentiva el aprendizaje de valores humanos, economía personal, emprendimiento e innovación en los jóvenes?
¿Cómo el MEN incentiva el aprendizaje de valores humanos, economía personal, emprendimiento e innovación en los jóvenes?
Respuesta
<div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
El Ministerio de Educación Nacional - MEN promueve el ejercicio de derechos humanos y el desarrollo de competencias ciudadanas, transforma las prácticas pedagógicas para contribuir a la construcción de espacios de aprendizaje democráticos, que potencien la participación, la construcción colectiva de estrategias para la resolución de conflictos, y el respeto a la dignidad humana, la vida, y la integridad física de todos los miembros de la comunidad educativa. Para lograr esto, el Ministerio ha publicado la guía 6 de estándares de competencias ciudadanas y los proyectos pedagógicos para el ejercicio de los derechos humanos, http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-75768_archivo_pdf.pdf. En lo que respecta al aprendizaje de valores humanos, economía personal y algunos aspectos de emprendimiento, desde el 2011 el MEN trabaja en un programa de Educación Económica y Financiera para los niveles de básica y media, el MEN construyó el Documento No. 26. Orientaciones Pedagógicas para la Educación Económica y Financiera, el cual puede ser consultado en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-340033_archivo_pdf_Orientaciones_Edu_economica_financiera.pdf. A partir del documento de orientaciones, se realizó entre agosto y diciembre de 2014 un piloto de implementación de la educación económica y financiera en 120 establecimientos educativos, el 46% pertenecen a zonas rurales y el 54% a zonas urbanas logrando involucrar al menos a 1.289 docentes y directivos docentes. Como complemento en el marco del Global Money Week de este año, se lanzaron 10 secuencias didácticas, que brindan herramientas al docente para integrar los desempeños de educación económica y financiera con los estándares básicos de competencias, los Derechos Básicos de Aprendizaje –DBA- y los aprendizajes de los estudiantes. </div>
<div>
Específicamente para emprendimiento, se diseñó y divulgó un material pedagógico orientador discriminado así: Guía 39 «Fomento de la Cultura del Emprendimiento y la Empresarialidad en los establecimientos Educativos del País». Esta guía fue socializada en 2015 a las 95 secretarías de educación, escenario en el que se orientó la incorporación del emprendimiento en las Instituciones Educativas. La guía puede ser consultada: http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-287822_archivo_pdf.pdf. </div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Dirección de Calidad para Preescolar, Básica y Media</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
El Ministerio de Educación Nacional - MEN promueve el ejercicio de derechos humanos y el desarrollo de competencias ciudadanas, transforma las prácticas pedagógicas para contribuir a la construcción de espacios de aprendizaje democráticos, que potencien la participación, la construcción colectiva de estrategias para la resolución de conflictos, y el respeto a la dignidad humana, la vida, y la integridad física de todos los miembros de la comunidad educativa. Para lograr esto, el Ministerio ha publicado la guía 6 de estándares de competencias ciudadanas y los proyectos pedagógicos para el ejercicio de los derechos humanos, http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-75768_archivo_pdf.pdf. En lo que respecta al aprendizaje de valores humanos, economía personal y algunos aspectos de emprendimiento, desde el 2011 el MEN trabaja en un programa de Educación Económica y Financiera para los niveles de básica y media, el MEN construyó el Documento No. 26. Orientaciones Pedagógicas para la Educación Económica y Financiera, el cual puede ser consultado en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-340033_archivo_pdf_Orientaciones_Edu_economica_financiera.pdf. A partir del documento de orientaciones, se realizó entre agosto y diciembre de 2014 un piloto de implementación de la educación económica y financiera en 120 establecimientos educativos, el 46% pertenecen a zonas rurales y el 54% a zonas urbanas logrando involucrar al menos a 1.289 docentes y directivos docentes. Como complemento en el marco del Global Money Week de este año, se lanzaron 10 secuencias didácticas, que brindan herramientas al docente para integrar los desempeños de educación económica y financiera con los estándares básicos de competencias, los Derechos Básicos de Aprendizaje –DBA- y los aprendizajes de los estudiantes. </div>
<div>
Específicamente para emprendimiento, se diseñó y divulgó un material pedagógico orientador discriminado así: Guía 39 «Fomento de la Cultura del Emprendimiento y la Empresarialidad en los establecimientos Educativos del País». Esta guía fue socializada en 2015 a las 95 secretarías de educación, escenario en el que se orientó la incorporación del emprendimiento en las Instituciones Educativas. La guía puede ser consultada: http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-287822_archivo_pdf.pdf. </div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Dirección de Calidad para Preescolar, Básica y Media</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
¿Por qué no existe un sitio lúdico del MEN que se utilice en clase donde se enseñen valores a los niños y jóvenes?
¿Por qué no existe un sitio lúdico del MEN que se utilice en clase donde se enseñen valores a los niños y jóvenes?
Respuesta
<div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
Al respecto, es importnate mencionar que en el marco de la autonomía curricular, el Ministerio de Educación Nacional promueve el desarrollo de competencias ciudadanas para que los niños y niñas de todo el país desarrollen las capacidades necesarias para participar democráticamente, resolver pacíficamente sus conflictos y respetar la pluralidad y la diferencia. En Colombia desde la Ley 115 de 1994 y luego con la definición en el año 2003 de los estándares de competencias básicas, cada establecimiento educativo define su currículo y determina autónomamente los contenidos y la forma en que desarrollará esas competencias básicas para la ciudadanía. La función del Ministerio, es entonces, diseñar políticas y la definir lineamientos técnicos, y la responsabilidad de los colegios y los docentes es definir su currículo y la forma de abordar los temas que promueven las competencias básicas para la ciudadanía.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Dirección de Calidad para Preescolar, Básica y Media</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
Al respecto, es importnate mencionar que en el marco de la autonomía curricular, el Ministerio de Educación Nacional promueve el desarrollo de competencias ciudadanas para que los niños y niñas de todo el país desarrollen las capacidades necesarias para participar democráticamente, resolver pacíficamente sus conflictos y respetar la pluralidad y la diferencia. En Colombia desde la Ley 115 de 1994 y luego con la definición en el año 2003 de los estándares de competencias básicas, cada establecimiento educativo define su currículo y determina autónomamente los contenidos y la forma en que desarrollará esas competencias básicas para la ciudadanía. La función del Ministerio, es entonces, diseñar políticas y la definir lineamientos técnicos, y la responsabilidad de los colegios y los docentes es definir su currículo y la forma de abordar los temas que promueven las competencias básicas para la ciudadanía.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Dirección de Calidad para Preescolar, Básica y Media</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
¿Por qué el MEN no tiene enlaces en su sitio a otros sitios de educación como Khan o Coursera entre otros?
¿Por qué el MEN no tiene enlaces en su sitio a otros sitios de educación como Khan o Coursera entre otros?
Respuesta
<div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
Atentamente, me permito informarle que efectivamente el portal educativo www.colombiaaprende.edu.co tiene acceso directo a plataformas como Khan Academy y otras plataformas educativas. </div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
<div>
</div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
Atentamente, me permito informarle que efectivamente el portal educativo www.colombiaaprende.edu.co tiene acceso directo a plataformas como Khan Academy y otras plataformas educativas. </div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
<div>
</div>
¿Cuándo piensa el MEN trascender los salones de clase hacia otras instituciones del Estado como los juzgados, policía..?
¿Cuándo piensa el MEN trascender los salones de clase hacia otras instituciones del Estado como los juzgados, policía..?
Respuesta
<div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
El Ministerio de Educación Nacional en el marco del Plan Nacional de Desarrollo en su artículo 58 viene desarrollando el Sistema Nacional de Educación Terciaria el cual pretende la reorganización de la oferta postmedia la cual involucra dos pilares reconocidos y caracterizados por su naturaleza y propósito, busca generar mayor accesibilidad de las personas al Sistema Educativo, movilidad al interior del mismo, pertinencia de la oferta educativa que conduzca a contar con capital humano cualificado a partir del fortalecimiento de competencias básicas y transversales que aporten al desarrollo de un perfil ocupacional de acuerdo con las necesidades del mercado de trabajo. Para lograr este propósito, es necesario además de generar política, estrategias, planes y programas, determinar escenarios de transición que permitan desarrollar los ajustes en la oferta educativa así como los arreglos institucionales necesarios para la organización y fortalecimiento del Sistema en los diferentes niveles propuestos en la estructura del SNET, en correspondencia con los niveles del MNC.</div>
<div>
El SNET permitirá contar con las herramientas para que el sector productivo y sector educativo se articulen de tal manera que la oferta educativa sea pertinente para el desarrollo de la sociedad, de tal manera que exista una mejor conexión entre los requerimientos del mercado laboral (presentes y futuros) y la oferta educativa. Hay experiencias de países que han demostrado que desde el cierre de la brecha entre oferta y demanda se disminuyen de igual manera los niveles de desempleo, de subempleo y de informalidad. Es así como contar con un Sistema Educativo más pertinente y de Calidad, apoyado en herramientas que acerquen el dialogo entre educación y trabajo, sistemas de información y de reconocimiento, permitirán elevar los niveles de calidad de la educación tanto universitaria como técnica lo que permitirá una verdadera valoración de la educación profesional en el país.</div>
<div>
A partir de lo señalado y frente a los escenarios de práctica que sugiere la pregunta actualmente se están abordando desde el SNET las diferentes estrategias que permitan una mayor pertinencia de la oferta educativa y la calidad de la misma dando respuesta a las necesidades ocupacionales lo que al final aportará al fortalecimiento de la competitividad y productividad del país.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Viceministerio de Educación Superior</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
El Ministerio de Educación Nacional en el marco del Plan Nacional de Desarrollo en su artículo 58 viene desarrollando el Sistema Nacional de Educación Terciaria el cual pretende la reorganización de la oferta postmedia la cual involucra dos pilares reconocidos y caracterizados por su naturaleza y propósito, busca generar mayor accesibilidad de las personas al Sistema Educativo, movilidad al interior del mismo, pertinencia de la oferta educativa que conduzca a contar con capital humano cualificado a partir del fortalecimiento de competencias básicas y transversales que aporten al desarrollo de un perfil ocupacional de acuerdo con las necesidades del mercado de trabajo. Para lograr este propósito, es necesario además de generar política, estrategias, planes y programas, determinar escenarios de transición que permitan desarrollar los ajustes en la oferta educativa así como los arreglos institucionales necesarios para la organización y fortalecimiento del Sistema en los diferentes niveles propuestos en la estructura del SNET, en correspondencia con los niveles del MNC.</div>
<div>
El SNET permitirá contar con las herramientas para que el sector productivo y sector educativo se articulen de tal manera que la oferta educativa sea pertinente para el desarrollo de la sociedad, de tal manera que exista una mejor conexión entre los requerimientos del mercado laboral (presentes y futuros) y la oferta educativa. Hay experiencias de países que han demostrado que desde el cierre de la brecha entre oferta y demanda se disminuyen de igual manera los niveles de desempleo, de subempleo y de informalidad. Es así como contar con un Sistema Educativo más pertinente y de Calidad, apoyado en herramientas que acerquen el dialogo entre educación y trabajo, sistemas de información y de reconocimiento, permitirán elevar los niveles de calidad de la educación tanto universitaria como técnica lo que permitirá una verdadera valoración de la educación profesional en el país.</div>
<div>
A partir de lo señalado y frente a los escenarios de práctica que sugiere la pregunta actualmente se están abordando desde el SNET las diferentes estrategias que permitan una mayor pertinencia de la oferta educativa y la calidad de la misma dando respuesta a las necesidades ocupacionales lo que al final aportará al fortalecimiento de la competitividad y productividad del país.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Viceministerio de Educación Superior</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
quien les proporcionara la alimentacion a los grupos armados en la sona de concentracio de las regiones asignadas
quien les proporcionara la alimentacion a los grupos armados en la sona de concentracio de las regiones asignadas
Respuesta
Gracias por participar en la Urna de Cristal
Con referencia a su pregunta, la Oficina de Atención al Ciudadano del Comando General de las Fuerzas Militares, responde a su pregunta de la siguiente manera:
El Decreto 1647 del 20 de Octubre de 2016 en su artículo 10 dicta, “El Gobierno Nacional a través del Fondo de Programas Especiales para la paz dispondrá todo lo necesario para continuar con la implementación de los compromisos y responsabilidades derivadas del proceso de paz, incluyendo el suministro de ayuda humanitaria integral, desde las acciones de pre-agrupamiento inclusive”.
Esperamos haber entregado respuesta clara a su requerimiento.
Grupo Atención y Orientación Ciudadana – MDN. Contáctenos a través del correo: usuarios@mindefensa.gov.co
Con referencia a su pregunta, la Oficina de Atención al Ciudadano del Comando General de las Fuerzas Militares, responde a su pregunta de la siguiente manera:
El Decreto 1647 del 20 de Octubre de 2016 en su artículo 10 dicta, “El Gobierno Nacional a través del Fondo de Programas Especiales para la paz dispondrá todo lo necesario para continuar con la implementación de los compromisos y responsabilidades derivadas del proceso de paz, incluyendo el suministro de ayuda humanitaria integral, desde las acciones de pre-agrupamiento inclusive”.
Esperamos haber entregado respuesta clara a su requerimiento.
Grupo Atención y Orientación Ciudadana – MDN. Contáctenos a través del correo: usuarios@mindefensa.gov.co
Si estoy en el exterior puedo votar por el plebiscito?
Submitted by Anonymous (not verified)
on Wed, 07/27/2016 - 21:06
Si estoy en el exterior puedo votar por el plebiscito?
Respuesta
<p>Conforme lo previsto por la Ley 1437 de 2011 (subrogada por Ley 1755 de 2015), se dio traslado a Ministerio de Relaciones Exteriores, de lo cual se informó por parte de asesor del Alto Comisionado para la Paz con oficio OFI16-00078235 de agosto 29 de 2016.</p>
soy una persona con pc, sola y gano un minimo, deseo tener vivienda propia, que tramite debo hacer.
Registrada:
Código:
10086
soy una persona con pc, sola y gano un minimo, deseo tener vivienda propia, que tramite debo hacer.
Registrada:
Código:
10086
Respuesta
<p>Buen día, en atención a su inquietud le manifestamos que el Gobierno Nacional conoce las dificultades de las familias colombianas para tener acceso a una vivienda propia. Para ayudar a las familias más pobres en materia de solución habitacional el Gobierno cuenta con un único instrumento: el Subsidio Familiar de Vivienda - SFV, el cual es un aporte en dinero o en especie entregado por una sola vez al hogar beneficiario, que no se devuelve y que únicamente puede ser usado para adquisición de vivienda nueva, construcción en sitio propio o mejoramiento de vivienda. De manera excepcional, se permite que las familias de poblaciones vulnerables como desplazados y víctimas de actos terroristas apliquen este subsidio en arrendamiento y compra de vivienda usada.</p>
<p>Las Cajas de Compensación Familiar - CCF otorgan SFV a sus afiliados. Por su parte, Fonvivienda, es otorgante de SFV, para quienes no tienen afiliación a una CCF; de la misma forma, los subsidios para viviendas en zona rural son asignados por el Banco Agrario. </p>
<p>Respecto a los diferentes programas que lidera el Gobierno Nacional actualmente le sugerimos visitar los siguientes links donde encontrará información detallada sobre cada uno de los programas así como los requisitos en cada programa:</p>
<p>Programa de Vivienda Gratis: <a href="http://portal.minvivienda.local/viviendas-100-por-ciento-subsidiadas">http://portal.minvivienda.local/viviendas-100-por-ciento-subsidiadas</a> Programa CASA AHORRO: <a href="http://portal.minvivienda.local/vipa">http://portal.minvivienda.local/vipa</a>, para compra de vivienda de valor menor a $48.261.780. Programa Mi Casa Ya: <a href="http://portal.minvivienda.local/mi-casa-ya">http://portal.minvivienda.local/mi-casa-ya</a>, para compra de vivienda de valor entre $48.261.780 y $93.076.290. Programa Subsidio a la Tasa de Interés: <a href="http://www.minvivienda.gov.co/subsidio-a-la-tasa-de-inter%C3%A9s">http://www.minvivienda.gov.co/subsidio-a-la-tasa-de-inter%C3%A9s</a> para compra de vivienda de valor menor a $93.076.290. Programa Mi Casa ya – Subsidio a la Tasa: <a href="http://portal.minvivienda.local/viceministerios/viceministerio-de-vivienda/programas/mi-casa-ya-subsidio-a-la-tasa-de-interes">http://portal.minvivienda.local/viceministerios/viceministerio-de-vivienda/programas/mi-casa-ya-subsidio-a-la-tasa-de-interes</a> para compra de vivienda de valor entre $93.076.290 y $230.967.090. Programa Arriendo Social: <a href="http://portal.minvivienda.local/viceministerios/viceministerio-de-vivienda/programas/arriendo-social">http://portal.minvivienda.local/viceministerios/viceministerio-de-vivienda/programas/arriendo-social</a> </p>
<p>Las Cajas de Compensación Familiar - CCF otorgan SFV a sus afiliados. Por su parte, Fonvivienda, es otorgante de SFV, para quienes no tienen afiliación a una CCF; de la misma forma, los subsidios para viviendas en zona rural son asignados por el Banco Agrario. </p>
<p>Respecto a los diferentes programas que lidera el Gobierno Nacional actualmente le sugerimos visitar los siguientes links donde encontrará información detallada sobre cada uno de los programas así como los requisitos en cada programa:</p>
<p>Programa de Vivienda Gratis: <a href="http://portal.minvivienda.local/viviendas-100-por-ciento-subsidiadas">http://portal.minvivienda.local/viviendas-100-por-ciento-subsidiadas</a> Programa CASA AHORRO: <a href="http://portal.minvivienda.local/vipa">http://portal.minvivienda.local/vipa</a>, para compra de vivienda de valor menor a $48.261.780. Programa Mi Casa Ya: <a href="http://portal.minvivienda.local/mi-casa-ya">http://portal.minvivienda.local/mi-casa-ya</a>, para compra de vivienda de valor entre $48.261.780 y $93.076.290. Programa Subsidio a la Tasa de Interés: <a href="http://www.minvivienda.gov.co/subsidio-a-la-tasa-de-inter%C3%A9s">http://www.minvivienda.gov.co/subsidio-a-la-tasa-de-inter%C3%A9s</a> para compra de vivienda de valor menor a $93.076.290. Programa Mi Casa ya – Subsidio a la Tasa: <a href="http://portal.minvivienda.local/viceministerios/viceministerio-de-vivienda/programas/mi-casa-ya-subsidio-a-la-tasa-de-interes">http://portal.minvivienda.local/viceministerios/viceministerio-de-vivienda/programas/mi-casa-ya-subsidio-a-la-tasa-de-interes</a> para compra de vivienda de valor entre $93.076.290 y $230.967.090. Programa Arriendo Social: <a href="http://portal.minvivienda.local/viceministerios/viceministerio-de-vivienda/programas/arriendo-social">http://portal.minvivienda.local/viceministerios/viceministerio-de-vivienda/programas/arriendo-social</a> </p>
soy victima del desplazamiento forzado madre de tres hijos menores edad como hago para acceder una vivienda digna .
soy victima del desplazamiento forzado madre de tres hijos menores edad como hago para acceder una vivienda digna .
Respuesta
<p style="text-align:justify"><span style="font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;">Buen día, en atención a su inquietud nos permitimos manifestarle que mediante la sección 1 del capítulo 2 del título 1 de la parte 1 del libro 2 del Decreto 1077 de 2015, se reglamentó la metodología para la focalización, identificación y selección de los hogares beneficiarios del Subsidio Familiar de Vivienda en Especie -SFVE, en el marco del programa de vivienda gratuita, así:<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;">Los potenciales beneficiarios del SFVE son los hogares registrados en los siguientes listados o bases de datos, proporcionados por las entidades competentes:<o:p></o:p></span></p>
<p style="margin-left:14.2pt;text-align:justify"><span style="font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;">Ø Sistema de información de la Red para la Superación de la Pobreza Extrema UNIDOS -SIUNIDOS-o la que haga sus veces. Ø Sistema de identificación para potenciales beneficiarios de los programas sociales SISBEN III o el que haga sus veces. Ø Registro Único de Población Desplazada -RUPD-o el que haga sus veces. Ø Sistema de Información del Subsidio Familiar de Vivienda Administrado por FONVIVIENDA o él que haga sus veces con los hogares que hayan sido beneficiarios de un subsidio familiar de vivienda urbano que se encuentre sin aplicar u hogares que se encuentren en estado "Calificado". Ø Sistema de Información del Subsidio Familiar de Vivienda Administrado por FONVIVIENDA o él que haga sus veces con los hogares que hayan sido beneficiarios de un subsidio familiar de vivienda urbano asignado en la bolsa de desastres naturales que se encuentre sin aplicar<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;">El Departamento para la Prosperidad Social - DPS es la entidad encargada de realizar la selección de los potenciales beneficiarios del SFVE teniendo en cuenta los porcentajes de composición poblacional del proyecto y atendiendo los criterios de priorización que se determinan en la sección 1 del capítulo 2 del título 1 de la parte 1 del libro 2 del Decreto 1077 de 2015<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;">Por lo anterior debe consultar si se encuentra en los listados mencionados a través de las oficinas del DPS, de encontrarse en algún listado deberá presentar postulación al subsidio familiar de vivienda en especie en cualquier caja de compensación de su municipio dentro de las fechas establecidas para tal fin<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;">Los potenciales beneficiarios del SFVE son los hogares registrados en los siguientes listados o bases de datos, proporcionados por las entidades competentes:<o:p></o:p></span></p>
<p style="margin-left:14.2pt;text-align:justify"><span style="font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;">Ø Sistema de información de la Red para la Superación de la Pobreza Extrema UNIDOS -SIUNIDOS-o la que haga sus veces. Ø Sistema de identificación para potenciales beneficiarios de los programas sociales SISBEN III o el que haga sus veces. Ø Registro Único de Población Desplazada -RUPD-o el que haga sus veces. Ø Sistema de Información del Subsidio Familiar de Vivienda Administrado por FONVIVIENDA o él que haga sus veces con los hogares que hayan sido beneficiarios de un subsidio familiar de vivienda urbano que se encuentre sin aplicar u hogares que se encuentren en estado "Calificado". Ø Sistema de Información del Subsidio Familiar de Vivienda Administrado por FONVIVIENDA o él que haga sus veces con los hogares que hayan sido beneficiarios de un subsidio familiar de vivienda urbano asignado en la bolsa de desastres naturales que se encuentre sin aplicar<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;">El Departamento para la Prosperidad Social - DPS es la entidad encargada de realizar la selección de los potenciales beneficiarios del SFVE teniendo en cuenta los porcentajes de composición poblacional del proyecto y atendiendo los criterios de priorización que se determinan en la sección 1 del capítulo 2 del título 1 de la parte 1 del libro 2 del Decreto 1077 de 2015<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align:justify"><span style="font-size: 10pt; font-family: Verdana, sans-serif;">Por lo anterior debe consultar si se encuentra en los listados mencionados a través de las oficinas del DPS, de encontrarse en algún listado deberá presentar postulación al subsidio familiar de vivienda en especie en cualquier caja de compensación de su municipio dentro de las fechas establecidas para tal fin<o:p></o:p></span></p>
sueño con una educacion con alta calidad de aprendizaje con aulas modernas para asi porder desarrollar nuetras abilidade
sueño con una educacion con alta calidad de aprendizaje con aulas modernas para asi porder desarrollar nuetras abilidade
Respuesta
<div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
En el año 2015, se expidió la Ley 1753, denominada Ley del Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 "Todos por un nuevo país", la cual tiene como objetivo construir una Colombia en paz, equitativa y educada. Con el propósito de hacer de Colombia el país mejor educado de América Latina en el año 2025, el Ministerio de Educación Nacional – MEN trabaja en el logro de una educación competitiva, pertinente, que contribuya a cerrar brechas de equidad y en la que participa toda la sociedad a través de diferentes líneas estratégicas como lo son: Excelencia Docente, Jornada Única, Colombia Bilingüe, Colombia libre de Analfabetismo y más acceso a la Educación Superior. Ahora bien, en materia de aulas modernas que permitan mejorar los ambientes de aprendizaje, con el Plan Nacional de Infraestructura Educativa (PNIE) para la implementación de la estrategia de Jornada Única, el MEN incorpora las políticas de ampliación y modernización de la infraestructura pública escolar a partir del cual se trabajó para que la normatividad, lineamientos y políticas que se generen desde el Ministerio sean consecuentes con estos lineamientos. Para empezar el MEN en noviembre de 2015, realizó la actualización de la NTC 4595 de Planeamiento y diseño de Instalaciones y ambientes escolares, en la que en cada uno de sus componentes orienta para que las nuevas instalaciones de infraestructura educativa tengan mejor calidad de espacios para la prestación del servicio educativo y estén en armonía con las condiciones locales, regional y nacionales. Esta Norma acoge en materia de arquitectura, los temas de accesibilidad, seguridad, comodidad y requerimientos técnicos o tecnológicos. Con esta actualización, realiza en paralelo la publicación de los lineamientos y recomendaciones para el diseño arquitectónico del colegio de jornada única, como respuesta a la necesidad de iniciar un proceso de ampliación y construcción de nuevos establecimientos educativos - EE adecuados y pertinentes en su planta física, sus instalaciones y dotación acorde con las nuevas exigencias y tipos de interacción pedagógica en atención a los requerimientos del Proyecto Educativo Institucional (PEI), que cada región fomenta en sus EE. </div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Dirección de Calidad para Preescolar, Básica y Media</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
En el año 2015, se expidió la Ley 1753, denominada Ley del Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018 "Todos por un nuevo país", la cual tiene como objetivo construir una Colombia en paz, equitativa y educada. Con el propósito de hacer de Colombia el país mejor educado de América Latina en el año 2025, el Ministerio de Educación Nacional – MEN trabaja en el logro de una educación competitiva, pertinente, que contribuya a cerrar brechas de equidad y en la que participa toda la sociedad a través de diferentes líneas estratégicas como lo son: Excelencia Docente, Jornada Única, Colombia Bilingüe, Colombia libre de Analfabetismo y más acceso a la Educación Superior. Ahora bien, en materia de aulas modernas que permitan mejorar los ambientes de aprendizaje, con el Plan Nacional de Infraestructura Educativa (PNIE) para la implementación de la estrategia de Jornada Única, el MEN incorpora las políticas de ampliación y modernización de la infraestructura pública escolar a partir del cual se trabajó para que la normatividad, lineamientos y políticas que se generen desde el Ministerio sean consecuentes con estos lineamientos. Para empezar el MEN en noviembre de 2015, realizó la actualización de la NTC 4595 de Planeamiento y diseño de Instalaciones y ambientes escolares, en la que en cada uno de sus componentes orienta para que las nuevas instalaciones de infraestructura educativa tengan mejor calidad de espacios para la prestación del servicio educativo y estén en armonía con las condiciones locales, regional y nacionales. Esta Norma acoge en materia de arquitectura, los temas de accesibilidad, seguridad, comodidad y requerimientos técnicos o tecnológicos. Con esta actualización, realiza en paralelo la publicación de los lineamientos y recomendaciones para el diseño arquitectónico del colegio de jornada única, como respuesta a la necesidad de iniciar un proceso de ampliación y construcción de nuevos establecimientos educativos - EE adecuados y pertinentes en su planta física, sus instalaciones y dotación acorde con las nuevas exigencias y tipos de interacción pedagógica en atención a los requerimientos del Proyecto Educativo Institucional (PEI), que cada región fomenta en sus EE. </div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Dirección de Calidad para Preescolar, Básica y Media</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
Respuesta
<p>Por consideraciones de orden legal, la Oficina del Alto Comisionado para la Paz determinó no dar respuesta a la comunicación.</p>
Mi pregunta es la siguiente el gobierno nacional que becas ofrece para personas de escasos recursos.
Registrada:
Código:
10081
Mi pregunta es la siguiente el gobierno nacional que becas ofrece para personas de escasos recursos.
Registrada:
Código:
10081
Respuesta
<div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
Se reitera lo indicado respecto de la pregunta No. Info 1651, en el sentido de que el Estado colombiano viene realizando esfuerzos significativos destinando recursos financieros para apoyar económicamente a los estudiantes destacados académicamente y/o que se encuentren en situación de vulnerabilidad para que accedan al servicio público de educación superior. Dichos esfuerzos se concentran en el Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior –ICETEX, entidad que tiene competencia legal para administrar y gestionar todo lo concerniente a los créditos educativos que se ponen a disposición de los ciudadanos para que adelanten estudios en educación superior.</div>
<div>
Así, se sugiere consultar en el sitio web www.icetex.gov.co, información sobre las distintas opciones de apoyo económico que ofrece el Estado para acceder a la educación superior mediante créditos educativos. Entre las opciones de crédito educativo se tienen las siguientes:</div>
<div>
• Línea de crédito “Tú Eliges” que cuenta con seis modalidades de pago, para estudios a nivel de pregrado en el país.</div>
<div>
• Línea de crédito “Ser Pilo Paga”, dirigida a los estudiantes más destacados académicamente a nivel nacional.</div>
<div>
• Línea de crédito con tasa de interés preferencial para estudios de pregrado, dirigida a población perteneciente a comunidades de especial protección constitucional (indígenas, Red Unidos y personas con discapacidad).</div>
<div>
• Fondo de Reparación para el Acceso, Permanencia y Graduación en Educación Superior para la Población Víctima del Conflicto Armado.</div>
<div>
• Fondo para especializaciones del área de la salud, dirigido a “los profesionales de la salud colombianos, que realicen programas de especialización en instituciones de educación superior nacionales.</div>
<div>
• Línea de crédito “Posgrado País”.</div>
<div>
</div>
<div>
En el mismo sitio web también se encuentra información sobre becas que ofrecen entidades particulares y/o gobiernos extranjeros.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Viceministerio de Educación Superior</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
<div>
</div>
Estimado ciudadano,</div>
<div>
</div>
<div>
Se reitera lo indicado respecto de la pregunta No. Info 1651, en el sentido de que el Estado colombiano viene realizando esfuerzos significativos destinando recursos financieros para apoyar económicamente a los estudiantes destacados académicamente y/o que se encuentren en situación de vulnerabilidad para que accedan al servicio público de educación superior. Dichos esfuerzos se concentran en el Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos en el Exterior –ICETEX, entidad que tiene competencia legal para administrar y gestionar todo lo concerniente a los créditos educativos que se ponen a disposición de los ciudadanos para que adelanten estudios en educación superior.</div>
<div>
Así, se sugiere consultar en el sitio web www.icetex.gov.co, información sobre las distintas opciones de apoyo económico que ofrece el Estado para acceder a la educación superior mediante créditos educativos. Entre las opciones de crédito educativo se tienen las siguientes:</div>
<div>
• Línea de crédito “Tú Eliges” que cuenta con seis modalidades de pago, para estudios a nivel de pregrado en el país.</div>
<div>
• Línea de crédito “Ser Pilo Paga”, dirigida a los estudiantes más destacados académicamente a nivel nacional.</div>
<div>
• Línea de crédito con tasa de interés preferencial para estudios de pregrado, dirigida a población perteneciente a comunidades de especial protección constitucional (indígenas, Red Unidos y personas con discapacidad).</div>
<div>
• Fondo de Reparación para el Acceso, Permanencia y Graduación en Educación Superior para la Población Víctima del Conflicto Armado.</div>
<div>
• Fondo para especializaciones del área de la salud, dirigido a “los profesionales de la salud colombianos, que realicen programas de especialización en instituciones de educación superior nacionales.</div>
<div>
• Línea de crédito “Posgrado País”.</div>
<div>
</div>
<div>
En el mismo sitio web también se encuentra información sobre becas que ofrecen entidades particulares y/o gobiernos extranjeros.</div>
<div>
</div>
<div>
Cordialmente,</div>
<div>
</div>
<div>
Viceministerio de Educación Superior</div>
<div>
Ministerio de Educación Nacional</div>
<div>
</div>
Respuesta
<p>Se respondió a través de oficio OFI16-00069780 de agosto 5 de 2016, suscrito por asesora jurídica de la Oficina del Alto Comisionado para la Paz, enviado al correo electrónico <a href="mailto:oscarops79@hotmail.com">oscarops79@hotmail.com</a></p>